Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Dávila Balsera, Pauli | |
| dc.creator | Naya Garmendia, Luis Maria | |
| dc.date | 2018-12-29 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:10:36Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:10:36Z | |
| dc.identifier | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9661 | |
| dc.identifier | 10.20888/ridphe_r.v4i2.9661 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68732 | |
| dc.description | El objetivo de este artículo es explicar la renovación pedagógica a partir de la recuperación de las voces del magisterio, como parte del patrimonio cultural de la escuela. Hemos estudiado una generación de maestros/as de más de 65 años, con más de 30 años de experiencia e implicados en la renovación pedagógica. Hemos realizado entrevistas, destacando la formación inicial, el ejercicio profesional y la formación permanente, que han sido analizadas mediante el programa NVivo.Entre los resultados obtenidos podemos resaltar: 1) la implicación en un fenómeno novedoso supuso un cambio de perspectivas pedagógicas teórico-prácticas, 2) esta actividad configuró una red de maestros y maestras que compartían una misma identidad profesional y diferencias en función del tipo de escuela y 3) el deseo de modernización pedagógica se vinculaba a la incorporación de la lengua vasca en las escuelas, en la defensa de una enseñanza popular. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9661/5151 | |
| dc.relation | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9661/5249 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo | pt-BR |
| dc.source | Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 4 No. 2 (2018); 283-305 | en-US |
| dc.source | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 283-305 | es-ES |
| dc.source | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 4 n. 2 (2018); 283-305 | pt-BR |
| dc.source | 2447-746X | |
| dc.subject | Renovación pedagógica | pt-BR |
| dc.subject | historia oral | pt-BR |
| dc.subject | País Vasco | pt-BR |
| dc.title | Las voces de una generación de maestros y maestras que defendían una escuela renovada, vasca y popular | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Investigación cualitativa | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||