La construcción de la identidad nacional a través de los cuadernos escolares en el franquismo en el País Vasco

Dávila Balsera, Paulí; Naya Garmendia, Luis Maria

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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Dávila Balsera, Paulí
dc.creator	Naya Garmendia, Luis Maria
dc.date	2015-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-21T15:10:23Z
dc.date.available	2022-03-21T15:10:23Z
dc.identifier	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9225
dc.identifier	10.20888/ridphe_r.v1i1.9225
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68635
dc.description	Los cuadernos escolares son un buen indicador para conocer el currículum prescrito. En el caso del País Vasco durante el franquismo nos encontramos con dos situaciones claramente contrapuestas, mientras que en las escuelas nacionales se seguía un curriculum donde aparece claramente explícita la ideología franquista, denominada en el primer periodo nacional-católica, en el campo de la resistencia semiclandestina de algunas poblaciones podemos observar que los cuadernos muestran una visión nacionalista desde la perspectiva del nacionalismo vasco. Por lo tanto, se trata de una situación donde el curriculum en las diferentes instituciones está impregnado por dos tipos de nacionalismo: el español y el vasco. En un campo de confrontación nacional, es evidente que el Estado contó con toda sus agentes para imponer su ideología, mientras que en el campo de la resistencia era más débil esta construcción nacional. En los dos casos, la escuela y los cuadernos son un buen agente de transmisión ideológica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9225/4649
dc.rights	Copyright (c) 2015 Ridphe em Revista	pt-BR
dc.source	Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 1 No. 1 (2015): Edição Inaugural; 7-21	en-US
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 1 Núm. 1 (2015): Edição Inaugural; 7-21	es-ES
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 1 n. 1 (2015): Edição Inaugural; 7-21	pt-BR
dc.source	2447-746X
dc.subject	Cuadernos Escolares	es-ES
dc.subject	País Vasco	es-ES
dc.subject	Identidad	es-ES
dc.subject	Franquismo	es-ES
dc.subject	Ikastolas	es-ES
dc.title	La construcción de la identidad nacional a través de los cuadernos escolares en el franquismo en el País Vasco	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion