A integração dos aspectos teóricos e práticos na formação inicial de professores de ciências naturais é uma necessidade formativas presente em muitas licenciaturas e nessa perspectiva foi proposto um projeto de extensão embasada na conceituação de extensão universitária que considera o desenvolvimento de práticas aliadas à teoria. O citado projeto tem como tema central a realização de práticas experimentais simples e investigativas que possam ser desenvolvidas pelos licenciandos na ausência de laboratórios, pois conhecemos que essa carência é realidade da maioria das escolas públicas de ensino básico. A metodologia didática usada é baseada na investigação-ação, por ser mais adequada para as dinâmicas de ensino e aprendizagem proposta pelo projeto. Os licenciandos participantes do projeto relataram apresentar uma visão mais crítica e adequada sobre o papel da experimentação no ensino de ciências