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A utilização de espaços não formais como estratégia educacional no ensino de ciências

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dc.creator Gaia, Aryane Alyne Barbosa
dc.creator Lopes, Fabrício Teles
dc.date 2019-06-02
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:07:58Z
dc.date.available 2022-03-21T15:07:58Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9890
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68578
dc.description Este estudo educacional aborda duas temáticas distintas relacionadas ao ensino de ciências, elaboradas em lugares públicos das cidades de Mocajuba e Cametá no Pará, com o intuito de mostrar como é a realidade dos municípios, e a importância em que esses ambientes considerados não formais influenciam no ensino aprendizagem dos cidadãos. Nesse trabalho vamos apresentar o relato da experiência vivida por nós Licenciandos do curso de Ciências Naturais da Universidade Federal do Pará, ao aplicar o uso de atividades práticas e experimentais nas cidades citadas, e contudo, perceber a expectativa de uma relação entre o espaço formal e não formal de ensino e as possíveis contribuições em que estes apresentam para a construção de conhecimentos. Os resultados mostram que o método de ensino apresentado nesse artigo consegue ultrapassar os muros de universidades e escolas facilitando assim, a aprendizagem e gerando contribuições futuras para o ensino. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9890/5287
dc.rights Copyright (c) 2019 Ciências em Foco pt-BR
dc.source Ciências em Foco; Vol. 12 No. 1 (2019) en-US
dc.source Ciências em Foco; Vol. 12 Núm. 1 (2019) es-ES
dc.source Ciências em Foco; v. 12 n. 1 (2019) pt-BR
dc.source 2178-1826
dc.subject Aprendizagem pt-BR
dc.subject Ensino de ciências pt-BR
dc.subject Espaços não formais pt-BR
dc.title A utilização de espaços não formais como estratégia educacional no ensino de ciências pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type texto pt-BR
dc.coverage Brasil; Século XXI pt-BR


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