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A Utilização Pedagógica da Internet por Professores de Ciências do Ensino Fundamental

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dc.creator da Costa, Rafael Souza
dc.creator de Souza, Ludmilla Patrícia Marra
dc.creator Rotta, Jeane Cristina Gomes
dc.date 2018-12-27
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:07:57Z
dc.date.available 2022-03-21T15:07:57Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9795
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68563
dc.description O objetivo desse trabalho foi conhecer o potencial pedagógico da Internet na visão de professores de Ciências das séries finais do ensino fundamental. Os resultados apontaram que a ausência de apoio técnico nas salas informática e a falta de familiaridade com as com a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) são possíveis limitantes para a implementação desse recurso como dinamizador dos processos de ensino e aprendizagem nas salas de aula de ciências. Foi observado que para os docentes ainda é um grande desafio a utilização da Internet como recurso didático no ensino. Os dados também indicaram que os professores que admitem utilizar a Internet em suas aulas, ainda não conseguem romper com uma didática tradicional de ensino. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9795/5135
dc.rights Copyright (c) 2018 Ciências em Foco pt-BR
dc.source Ciências em Foco; Vol. 5 No. 1 (2012) en-US
dc.source Ciências em Foco; Vol. 5 Núm. 1 (2012) es-ES
dc.source Ciências em Foco; v. 5 n. 1 (2012) pt-BR
dc.source 2178-1826
dc.subject formação de professores pt-BR
dc.subject tecnologia da informação e comunicação pt-BR
dc.subject Internet. pt-BR
dc.title A Utilização Pedagógica da Internet por Professores de Ciências do Ensino Fundamental pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo avaliado pelos Pares pt-BR


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