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Uma análise das avaliações dos alunos da disciplina de metodologia do ensino de biologia

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dc.creator Lourenço, Camila Oliveira
dc.creator Nascimento Júnior, Antônio Fernandes
dc.date 2018-09-26
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:07:55Z
dc.date.available 2022-03-21T15:07:55Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9719
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68535
dc.description O presente trabalho propõe realizar uma análise das avaliações dos alunos da disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Minas Gerais, a fim de compreender a importância dos temas conteúdo, saberes do aluno, recursos pedagógicos e avaliação para a profissão dos futuros professores. A avaliação dos alunos foi analisada por meio da análise de conteúdo e a categorização das falas. As categorias apontadas correspondem aos temas analisados neste trabalho. A partir destas pode-se concluir que os conteúdos são fundamentais na construção do conhecimento científico do aluno, bem como os saberes prévios dos discentes. Além disso, os recursos pedagógicos se caracterizam como importantes na construção deste conhecimento, pois são interativos e atrativos e a avaliação é uma ferramenta interessante na percepção destes saberes construídos na sala de aula. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9719/5106
dc.rights Copyright (c) 2018 Ciências em Foco pt-BR
dc.source Ciências em Foco; Vol. 10 No. 1 (2017) en-US
dc.source Ciências em Foco; Vol. 10 Núm. 1 (2017) es-ES
dc.source Ciências em Foco; v. 10 n. 1 (2017) pt-BR
dc.source 2178-1826
dc.subject Formação docente pt-BR
dc.subject Metodologias de ensino pt-BR
dc.subject Saberes pedagógicos. pt-BR
dc.title Uma análise das avaliações dos alunos da disciplina de metodologia do ensino de biologia pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo avaliado pelos Pares pt-BR
dc.type texto pt-BR
dc.coverage Brasil; Século XXI pt-BR


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