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Ciências na educação infantil: o projeto água e as diferentes linguagens na construção de conhecimento

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dc.creator Fernandes, Karina Luiza Silva
dc.creator Bueno, Raquel Olmos
dc.date 2020-01-24
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:07:54Z
dc.date.available 2022-03-21T15:07:54Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9698
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68525
dc.description Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida na Educação Infantil abordando a temática “água”. O trabalho desenvolvido por meio da metodologia de projetos buscou, a partir de diferentes linguagens, propiciar a construção de conhecimentos relativos à matemática e ao processo de alfabetização científica, tendo como meta o acompanhamento de uma possível evolução conceitual, a partir da metodologia empregada. Os resultados da pesquisa indicaram que as crianças demonstraram avanços e que a metodologia empregada favoreceu a criação de contextos problematizadores. O trabalho propiciou a formação integral dos educandos, demonstrando que a metodologia de projetos coaduna com práticas pedagógicas contextualizadas, com vistas à formação global dos sujeitos. Acredita-se que esta pesquisa possa colaborar com aqueles que buscam caminhos para práticas educativas mais dinâmicas e de construção de conhecimentos na Educação Infantil. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9698/5093
dc.rights Copyright (c) 2018 Ciências em Foco pt-BR
dc.source Ciências em Foco; Vol. 9 No. 2 (2016); 9 en-US
dc.source Ciências em Foco; Vol. 9 Núm. 2 (2016); 9 es-ES
dc.source Ciências em Foco; v. 9 n. 2 (2016); 9 pt-BR
dc.source 2178-1826
dc.subject Educação infantil pt-BR
dc.subject Projeto pt-BR
dc.subject Água pt-BR
dc.title Ciências na educação infantil: o projeto água e as diferentes linguagens na construção de conhecimento pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo avaliado pelos Pares pt-BR
dc.type Texto pt-BR
dc.coverage Brasil; século XXI pt-BR


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