Tomando como questão orientadora para a elaboração deste texto o tema sugerido para uma das mesas-redondas do VI ENFOCO, a saber, ―Que Educação Ambiental desejamos?‖, procurei, a partir da identificação de unidades de registro em um conjunto de textos apresentados nos Encontros de Pesquisa em Educação Ambiental (I a IV), sistematizar núcleos de sentidos e, com base nesses, temas privilegiados pelos artigos. Entendo que esses temas, de alguma forma, evidenciam processos de produção de significados sobre educação ambiental, possibilitando, assim, aproximarmo-nos das tentativas de mapear pelo menos algumas zonas de desejos em relação a práticas educativas e a temática ambiental.