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O livro didático de ciências no Brasil

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dc.creator Gonçalves, Pedro Wagner
dc.date 2013-01-22
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:07:43Z
dc.date.available 2022-03-21T15:07:43Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9168
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68464
dc.description Descreve modelos de análise de livros de texto de Ciências destinados ao ensino básico. Os autores mencionam quais modelos seriam mais adequados para os desafios de inovar o ensino de Ciências no País. Expõe descritores e indicadores capazes de descrever e analisar livros de Ciências, bem como indica os fundamentos metodológicos para formular esse exame das características do ensino da obra didática de ciências. Constitui, dessa maneira, um marco de referenciais que podem ser usados por professores e especialistas para avaliar livros didáticos dessa área de conhecimento. Indica algumas perspectivas tanto para o material didático, quanto para melhoria do ensino de Ciências Naturais. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9168/4607
dc.rights Copyright (c) 2014 Ciências em Foco pt-BR
dc.source Ciências em Foco; Vol. 1 No. 1 (2008) en-US
dc.source Ciências em Foco; Vol. 1 Núm. 1 (2008) es-ES
dc.source Ciências em Foco; v. 1 n. 1 (2008) pt-BR
dc.source 2178-1826
dc.subject Livro didático-Resenha. Ciências no Brasil-Resenha pt-BR
dc.title O livro didático de ciências no Brasil pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo avaliado pelos Pares pt-BR


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