Professores, pesquisa e formação continuada

dc.creator	Gonçalves, Pedro Wagner
dc.date	2013-01-22
dc.date.accessioned	2022-03-21T15:07:42Z
dc.date.available	2022-03-21T15:07:42Z
dc.identifier	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68456
dc.description	Este artigo defende que é parte da formação e da atividade profissional do professor investigar seu trabalho e sua formação continuada. A tese é defendida pelo esforço de revelar que interesses acham-se encobertos por aqueles que refutam a possibilidade de professores (práticos) pesquisarem atividades educacionais. Mostra-se, ainda, que há desafios metodológicos e éticos que necessitam ser debatidos no âmbito da pesquisa feita por professores.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160/4599
dc.rights	Copyright (c) 2014 Ciências em Foco	pt-BR
dc.source	Ciências em Foco; Vol. 1 No. 1 (2008)	en-US
dc.source	Ciências em Foco; Vol. 1 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	Ciências em Foco; v. 1 n. 1 (2008)	pt-BR
dc.source	2178-1826
dc.subject	Formação de professores. Professor pesquisador. Pesquisa educacional.	pt-BR
dc.title	Professores, pesquisa e formação continuada	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR