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Trabalho docente, gênero e poder em denúncias públicas da década de 1880

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dc.creator Melo, Clarice Nascimento de
dc.creator Almeida, Karla Nazareth Corrêa de
dc.date 2013-03-21
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:01:43Z
dc.date.available 2022-03-21T15:01:43Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640009
dc.identifier 10.20396/rho.v12i48.8640009
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68437
dc.description Este artigo procura capturar, nos debates que denunciam práticas supostamente irregulares de professores, as conexões da educação de mulheres com os referenciais de gênero produzidos na sociedade paraense em fins do século XIX. Tomam-se por objeto de estudo as contendas sobre o trabalho docente contidas em notas publicadas nos jornais de circulação local desse período. Com elas indicam-se falas que dimensionam o trabalho docente perpassadas por representações de gênero, na medida em que as práticas docentes denunciadas conformam tipos de comportamentos idealizados socialmente para a profissão de forma diferenciada para homens e mulheres. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640009/7569
dc.rights Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line pt-BR
dc.source Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 No. 48: dez. 2012; 64-76 en-US
dc.source Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 Núm. 48: dez. 2012; 64-76 es-ES
dc.source Revista HISTEDBR On-line; v. 12 n. 48: dez. 2012; 64-76 pt-BR
dc.source 1676-2584
dc.subject Docência. Gênero. Poder pt-BR
dc.title Trabalho docente, gênero e poder em denúncias públicas da década de 1880 pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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