Por uma educação profissional de tecnólogos a partir dos conceitos de omnilateralidade e politecnia

Jantsch, Ari Paulo; Azevedo, Luiz Alberto de

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Jantsch, Ari Paulo
dc.creator	Azevedo, Luiz Alberto de
dc.date	2012-06-23
dc.date.accessioned	2022-03-21T15:01:40Z
dc.date.available	2022-03-21T15:01:40Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639975
dc.identifier	10.20396/rho.v11i44.8639975
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68403
dc.description	O presente trabalho objetiva debater a educação profissional dos tecnólogos a partir dos conceitos de Politecnia e Omnilateralidade. Nos dias atuais, com as novas configurações do mundo do trabalho e os debates em bases teórico-metodológicas críticas que defendem uma educação científico-tecnológica sem compromisso com a lógica do mercado, passou-se a requerer uma educação geral e recolocar os conceitos de politecnia e omnilateralidade nas construções curriculares. O Conselho Nacional da Educação (CNE) destaca que a educação profissional deve ser vista para além das demandas do mercado de trabalho. Também indica que a elaboração de currículos para a Educação Profissional deve ser pautada por princípios, como os da flexibilidade, da interdisciplinaridade e da contextualização. Contudo, o conjunto de explicitações do CNE não alcança uma concepção emancipadora. Daí a relevância do presente estudo: além de oferecer um conceito denso de Educação Tecnológica, trata da inserção decisiva dos conceitos de politecnia e omnilateralidade (plena formação profissional) na educação profissional de tecnólogos na perspectiva emancipadora.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639975/7535
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line	pt-BR
dc.source	Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 44: dez. 2011; 18-31	en-US
dc.source	Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 44: dez. 2011; 18-31	es-ES
dc.source	Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 44: dez. 2011; 18-31	pt-BR
dc.source	1676-2584
dc.subject	Educação Tecnológica. Politecnia. Omnilateralidade. CST. Currículo	pt-BR
dc.title	Por uma educação profissional de tecnólogos a partir dos conceitos de omnilateralidade e politecnia	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion