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| dc.creator | Aguiar, Letícia Carneiro | |
| dc.date | 2012-08-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:13Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:13Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639810 | |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v10i40.8639810 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68239 | |
| dc.description | O artigo analisa os referenciais teóricos da política educacional brasileira na década de 1960, relacionando-os com os referenciais adotados pela mesma na atualidade. Intenciona demonstrar como algumas configurações estabelecidas para a educação naquela década ainda constituem um legado educacional que persiste nas políticas educacionais dos anos de 1990. Novamente há uma recuperação do raciocínio economicista para justificar os ajustes e reformas que atingem as políticas públicas, sendo mantidas matrizes teóricas que reforçam as noções de desenvolvimento como progresso, aliado ao investimento em recursos humanos, e o binômio educação e desenvolvimento é colocado na centralidade das políticas educativas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639810/7373 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 40: dez. 2010; 126-144 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 40: dez. 2010; 126-144 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 40: dez. 2010; 126-144 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | |
| dc.subject | Educação e Desenvolvimento. Política Educacional. Teoria do Capital Humano | pt-BR |
| dc.title | Um legado do século XX para a política educacional do século XXI: a teoria do capital humano | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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