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| dc.creator | Scocuglia, Afonso Celso | |
| dc.date | 2012-08-18 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:01:10Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:01:10Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639757 | |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v10i38e.8639757 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68186 | |
| dc.description | Este artigo analisa alguns impactos da globalização hegemônica no mundo do trabalho e daidentidade docentes, tomando o caso brasileiro como referência. Buscamos compreender ocenário da precarização do trabalho, as identidades dilaceradas dos trabalhadores, aspossíveis alternativas destes processos e os novos protagonistas da sociedade civil. Nessecenário, as possibilidades de reinvenções do trabalho e da identidade docentes constituemnossos focos. Dividimos nossa argumentação em partes ligadas que se retro-alimentam. Naprimeira parte, argumentamos sobre a precarização do trabalho no contexto neoliberal eglobalizado, procurando alternativas deste quadro por meio do cooperativismo e dosdiversos protagonismos da sociedade civil. Na segunda parte, tentamos visualizar osrebatimentos desse contexto na precarização e na identidade do trabalho docente, bemcomo as possíveis reinvenções das práticas pedagógicas dos/as professores/as. Nasconsiderações finais, afirmamos os caminhos complexus da reconstrução da identidadeeducativa e docente, utilizando a conceituação sobre a ação dialógica, a consciência crítica,sobre a história como possibilidade de atuação do/a educador/a enquanto trabalhador eintelectual. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639757/7322 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 175-190 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 175-190 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 175-190 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | |
| dc.subject | Globalização. Precarização do trabalho. Protagonismo social. Reinvenção docente. História como possibilidade e consciência crítica | pt-BR |
| dc.title | Globalização, trabalho e docência: constatações e possibilidades | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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