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Inteligência, corpo e educação física no pensamento educacional de John Dewey

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dc.creator Abreu, Mariclaudia Aparecida
dc.creator Herold Junior, Carlos
dc.date 2012-10-29
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:00:39Z
dc.date.available 2022-03-21T15:00:39Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639552
dc.identifier 10.20396/rho.v9i33.8639552
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67981
dc.description O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento educacional de John Dewey, verificandonele a importância do corpo e da educação física. Para isso, dividimos o texto em trêsmomentos: no primeiro, apresentamos algumas características filosóficas do pragmatismoe levantamos posicionamentos que avaliam a herança de Dewey. No segundo, ocupamonoscom a categoria de experiência em Dewey. Por fim, verificamos de que forma asconsiderações pedagógicas do filósofo americano abordam o corpo e sua educação. Comoconclusão, observamos que o pensamento deweyano problematiza dicotomias sobre asrelações entre mente e corpo levantadas na modernidade. Com isso, defendemos aimportância de uma maior atenção a esse pensamento para se considerar os dilemas queocupam educadores em geral e professores de educação física, particularmente. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639552/7121
dc.rights Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line pt-BR
dc.source Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33: mar. 2009; 23-41 en-US
dc.source Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33: mar. 2009; 23-41 es-ES
dc.source Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33: mar. 2009; 23-41 pt-BR
dc.source 1676-2584
dc.subject Educação Física. John Dewey. Pensamento Pedagógico. Dualismo corpo-mente pt-BR
dc.title Inteligência, corpo e educação física no pensamento educacional de John Dewey pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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