A transparência e a variação dos exemplos utilizados na aprendizagem de conceitos matemáticos

Figueiredo, Carlos A.; Contreras, Luis C.; Blanco, Lorenzo J.

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Figueiredo, Carlos A.
dc.creator	Contreras, Luis C.
dc.creator	Blanco, Lorenzo J.
dc.date	2010-03-20
dc.date.accessioned	2022-03-21T14:40:24Z
dc.date.available	2022-03-21T14:40:24Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646704
dc.identifier	10.20396/zet.v17i32.8646704
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67514
dc.description	Este artigo visa proporcionar ao professor uma perspectiva diferente sobre um recurso que quotidianamente se utiliza no ensino e na aprendizagem de conceitos: os exemplos. Ao material bibliográfico que existe sobre o ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos quisemos, no caso particular do conceito de função, acrescentar dois aspectos oriundos de uma linha de investigação emergente, que é a exemplificação de conceitos matemáticos. São eles a transparência e a variação, e podemos encontrá-los nos exemplos que se utilizam numa aula de matemática. Todo exemplo ou coleções de exemplos que utilizamos incorporam estes dois aspectos que, por vezes, utilizamos de forma mecânica e não intencionada. Contudo, tomando consciência das funções da transparência e da variação, estas poderão maximizar a efetividade da exemplificação que usamos no ensino de conceitos matemáticos.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646704/13606
dc.rights	Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática	pt-BR
dc.source	Zetetike; Vol. 17 No. 2 (2009): jul./dez. [32]	en-US
dc.source	Zetetike; Vol. 17 Núm. 2 (2009): jul./dez. [32]	es-ES
dc.source	Zetetike; v. 17 n. 2 (2009): jul./dez. [32]	pt-BR
dc.source	2176-1744
dc.subject	Exemplificação de conceitos. Transparência. Dimensão de variação possível. Conceito de função.	pt-BR
dc.subject	Exemplificação de conceitos	pt-BR
dc.subject	transparência	pt-BR
dc.subject	dimensão de variação possível	pt-BR
dc.subject	conceito de função	pt-BR
dc.title	A transparência e a variação dos exemplos utilizados na aprendizagem de conceitos matemáticos	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Pesquisa exploratória	pt-BR