Formal, non-formal and Hip Hop education educational contexts and challenges in Brazil and Cape Verde

Mafra, Vitor

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Mafra, Vitor
dc.date	2019-10-02
dc.date.accessioned	2022-03-21T14:24:19Z
dc.date.available	2022-03-21T14:24:19Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655068
dc.identifier	10.20396/rfe.v11i1.8655068
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67231
dc.description	The modern school model that was universalized during the twentieth century proved incapable of responding to all the social demands imposed on it. Thus, during the second half of this century the crisis of the formal education system opened up several debates on issues that permeate the action of educating,such as spaces, actors and why not on its own concept: what is it to educate? Thus, in this article I bring reflections on formal education, among other forms, analyzing the context of education in Brazil and Cape Verde, to understand how certain social actors, such as rappers, can contribute to the construction of an emancipatory education.	en-US
dc.description	O modelo escolar moderno que foi universalizado durante o século XX, mostrou-se incapacitado de responder todas as demandas sociais que lhe foram impostas. Dessa forma, durante a segunda metade deste século a crise do sistema de ensino formal deu abertura a diversos debates sobre questões que permeiam a ação de educar, como os espaços, os atores e porque não sobre próprio conceito: o que é educar? Sendo assim, neste artigo trago reflexões sobre a educação formal, dentre outras formas, analisando o contexto da educação no Brasil e em Cabo Verde, para compreender de que maneira determinados atores sociais, como os rappers, podem contribuir para a construção de uma educação emancipadora.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655068/21511
dc.rights	Copyright (c) 2019 Filosofia e Educação	pt-BR
dc.source	Filosofia e Educação; v. 11 n. 1 (2019): Temática: Corpo e cultura; 139-155	pt-BR
dc.source	Filosofia e Educação; Vol. 11 No. 1 (2019): Temática: Corpo e cultura; 139-155	en-US
dc.source	Filosofia e Educação; Vol. 11 Núm. 1 (2019): Temática: Corpo e cultura; 139-155	es-ES
dc.source	1984-9605
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Hip Hop	en-US
dc.subject	Interculturality.	en-US
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	Hip Hop	pt-BR
dc.subject	Interculturalidade.	pt-BR
dc.title	Formal, non-formal and Hip Hop education educational contexts and challenges in Brazil and Cape Verde	en-US
dc.title	Educação formal, não-formal e Hip Hop contextos e desafios educacionais no Brasil e Cabo Verde	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	pt-BR
dc.type	Text	en-US
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR