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Voz enseñante: ¿qué relación cuerpo-lenguaje (y) –saber?

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dc.creator Fernández, Ana María
dc.date 2008-11-26
dc.date.accessioned 2022-03-21T14:16:17Z
dc.date.available 2022-03-21T14:16:17Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/692
dc.identifier 10.20396/etd.v8i0.692
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66561
dc.description Nuestra intención consiste en rastrear la relación cuerpo-lenguaje (y) -saber desde los planteos del psicoanálisis (Lacan), para luego, desde allí, establecer algunas posibles derivaciones en la teoría de la enseñanza. Para ello nos proponemos, por un lado, dar cuenta de los “diferentes registros del lenguaje” que se inscriben en el cuerpo a partir de las relaciones con el lenguaje, la pulsión y el goce. Y, por otra parte, detenernos en uno de dichos “registro del lenguaje”, la voz, para señalar su vínculo con la enseñanza.  pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/692/707
dc.rights Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; v. 8 (2007): Número Especial: Cuerpo, lenguaje y enseñanza; 59-79 pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 8 (2007): Número Especial: Cuerpo, lenguaje y enseñanza; 59-79 en-US
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 8 (2007): Número Especial: Cuerpo, lenguaje y enseñanza; 59-79 es-ES
dc.source 1676-2592
dc.subject Cuerpo. Lenguaje. Significante. Lalangue. Voz. Saber. Enseñanza. pt-BR
dc.subject Cuerpo pt-BR
dc.subject Lenguaje pt-BR
dc.subject Saber pt-BR
dc.title Voz enseñante: ¿qué relación cuerpo-lenguaje (y) –saber? pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Avaliado pelos pares pt-BR
dc.type Pesquisa bibliográfica pt-BR


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