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| dc.creator | Custódio, Crisllene Queiroz | |
| dc.date | 2008-12-05 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:16:07Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:16:07Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/625 | |
| dc.identifier | 10.20396/etd.v4i2.625 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66495 | |
| dc.description | A sociedade contemporânea vive um momento de explosão informacional e, ao mesmo tempo, tecnológica, onde fatores como agilidade, simultaneidade, habilidade para manusear e filtrar os excessos, e ainda virtualidade, compõem esta nova realidade. Frente a isso, ao “confrontar” o desenvolvimento social com o avanço acelerado das novas Tecnologias de Informação e Comunicação, vê-se que, perante uma sociedade estratificada, a capacidade de absorção e progressão destas é desigual, divergente e anacrônica, afetando diretamente no crescimento da produção científica quer tanto nas regiões centrais (países desenvolvidos) quanto nas periféricas (países em desenvolvimento), visto que a obtenção e o poderio da informação “coisificou-se” em mercadoria, razão pela qual tornou elemento determinante das relações de poder não somente na área científica como, consequentemente, implica numa grande influência nas áreas culturais e político-econômicas, as quais estão condicionadas à inclusão/exclusão;tradição/aculturamento;subordinação/soberania e dependência/domínio econômico. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/625/640 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital | pt-BR |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; v. 4 n. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 94-96 | pt-BR |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; Vol. 4 No. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 94-96 | en-US |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; Vol. 4 Núm. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 94-96 | es-ES |
| dc.source | 1676-2592 | |
| dc.subject | Profissional da informação | pt-BR |
| dc.subject | Profissional da informação | pt-BR |
| dc.title | Cidadania ou profissão? Um prospecto da responsabilidade social do profissional da informação | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |
| dc.type | Revisão de literatura | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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