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O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar

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dc.creator Ribeiro, Renilson Rosa
dc.date 2008-12-05
dc.date.accessioned 2022-03-21T14:16:07Z
dc.date.available 2022-03-21T14:16:07Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/619
dc.identifier 10.20396/etd.v4i2.619
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66489
dc.description O presente artigo apresenta uma análise sobre o ensino de História dentro dos discursos, debates e projetos educacionais desenvolvidos entre o II pós-guerra e a ditadura militar pós-1964 no Brasil.  pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/619/634
dc.rights Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; v. 4 n. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 17-34 pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 4 No. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 17-34 en-US
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 4 Núm. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação; 17-34 es-ES
dc.source 1676-2592
dc.subject História. Disciplina. Ensino. pt-BR
dc.subject História pt-BR
dc.title O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Pesquisa bibliográfica pt-BR


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