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A escola e a construção das estruturas da inteligência na criança

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dc.creator Assis, Orly Zucatto Mantovani de
dc.date 2009-01-08
dc.date.accessioned 2022-03-21T14:16:03Z
dc.date.available 2022-03-21T14:16:03Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/564
dc.identifier 10.20396/etd.v2i1.564
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66435
dc.description Neste artigo, apresentamos resultados de pesquisas realizadas com crianças de 7 à 9 anos, apoiandonos nos pressupostos da teoria piagetiana – que fundamenta a compreensão das relações entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento – objetiva verificar se a escola proporciona, verdadeiramente, aos seus alunos, a oportunidade de desenvolverem plenamente sua personalidade, a construção da inteligência, da moralidade, contribuindo para a formação de um cidadão apto a cooperar, ser solidário e capaz de empreender transformações sócio-culturais. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/564/579
dc.rights Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; v. 2 n. 1 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 101-116 pt-BR
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 2 No. 1 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 101-116 en-US
dc.source ETD - Educação Temática Digital; Vol. 2 Núm. 1 (2000): Anteriormente: Revista On-line da Biblioteca Prof. Joel Martins; 101-116 es-ES
dc.source 1676-2592
dc.subject Ensino-aprendizagem. Desenvolvimento. Moralidade. Construtivismo. pt-BR
dc.subject Ensino-aprendizagem pt-BR
dc.title A escola e a construção das estruturas da inteligência na criança pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Pesquisa empírica pt-BR


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