Child literature and physical education: thinking about child education

Wasum, Karine da Silva; Maurente, Viviane Maciel Machado

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Wasum, Karine da Silva
dc.creator	Maurente, Viviane Maciel Machado
dc.date	2021-08-01
dc.date.accessioned	2022-03-18T19:30:51Z
dc.date.available	2022-03-18T19:30:51Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14912
dc.identifier	10.22633/rpge.v25i2.14912
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66136
dc.description	This article is a state of the art with its systematic review. Being of qualitative nature through the bibliographic review originated in the search for data in the BDTD and CAPES databases. The objective is to make considerations based on the research found regarding the use of children's stories in movement classes in Early Childhood Education seeking to engage in a dialogue with the publications that are closest to this theme. In view of the results, four notes were found: no specific work on the topic sought; the works found on the subject of children's literature as a means to teach a specific subject were not entirely about Early Childhood Education; almost all the researches presented a chapter or subchapter about the history of children's literature and its importance in Education and; the main authors who stood out among them were Vygotsky and Zilberman.	en-US
dc.description	Este artículo es un estado del arte con su revisión sistemática. Este al ser cualitativo a través de la revisión bibliográfica originada en la búsqueda de datos en las bases de datos BDTD y CAPES. El objetivo es hacer consideraciones a partir de las investigaciones encontradas sobre el uso de cuentos infantiles en las clases de movimiento en Educación Infantil buscando entablar un diálogo con las publicaciones más cercanas a esta temática. A la vista de los resultados encontrados, se encontraron cuatro notas: ningún trabajo específico sobre el tema buscado; las obras encontradas con el tema de la literatura infantil como medio para enseñar una asignatura específica no fueron enteramente sobre Educación Infantil; casi todas las investigaciones presentaron un capítulo o subcapítulo sobre la historia de la literatura infantil y su importancia en Educación y; los principales autores que se destacaron entre ellos fueron Vygotsky y Zilberman.	es-ES
dc.description	O presente artigo é um estado da arte com sua revisão sistemática. Sendo este qualitativo através da revisão bibliográfica originada na busca de dados nos bancos BDTD e CAPES. O objetivo é tecer considerações a partir das pesquisas encontradas referentes ao uso de histórias infantis nas aulas de movimento na Educação Infantil, buscando realizar uma interlocução com as publicações que mais se aproximam deste tema. Diante dos resultados encontrados constatou-se quatro apontamentos: nenhum trabalho específico sobre o tema buscado; os trabalhos encontrados com o tema literatura infantil como meio para ensinar algum assunto específico não eram na totalidade sobre Educação Infantil; quase todas as pesquisas apresentaram um capítulo ou subcapítulo sobre a história da literatura infantil e sua importância na Educação e; os principais autores que se destacaram entre elas foram Vygotsky e Zilberman.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14912/11341
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14912/11737
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14912/11738
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 2, maio/ago. (2021) ; 1328-1345	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v25i2
dc.subject	Literatura infantil	pt-BR
dc.subject	Educação física	pt-BR
dc.subject	Educação infantil	pt-BR
dc.subject	Children's literature	en-US
dc.subject	Physical education	en-US
dc.subject	Child education	en-US
dc.subject	Literatura infantil	es-ES
dc.subject	Educación física	es-ES
dc.subject	Educación infantil	es-ES
dc.title	Child literature and physical education: thinking about child education	en-US
dc.title	Literatura infantil y educación física: pensando en la educación infantil	es-ES
dc.title	Literatura infantil e educação física: pensando na educação infantil	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion