John Dewey's education philosophy: between pragmatism and democracy

Correia, Elder Silva; Zoboli, Fabio

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Correia, Elder Silva
dc.creator	Zoboli, Fabio
dc.date	2020-09-01
dc.date.accessioned	2022-03-18T19:30:44Z
dc.date.available	2022-03-18T19:30:44Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14093
dc.identifier	10.22633/rpge.v24i3.14093
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66069
dc.description	The American philosopher John Dewey strongly influenced educational theories in Brazil. According to the great Brazilian educator Anísio Teixeira, thinking about education from Dewey, requires subordinate to the democratic premise that underlies his philosophy of education, given the close relationship between education and democracy present in his works. However, it is necessary to understand what made it possible for the American philosopher's thought to emphasize such a relationship, and to bet on a democratic education. Thus, the aim of this essay was to investigate how pragmatism was configured as a fundamental condition for Dewey's thinking about the relationship between education and democracy. We conclude that it was pragmatism that enabled Dewey to manufacture its philosophy of education geared not only towards democratic education, but education for democracy.	en-US
dc.description	El filósofo estadounidense John Dewey influyó fuertemente en las teorías educativas en Brasil. Según el gran educador brasileño Anísio Teixeira, pensar en la educación de Dewey, requiere subordinarse a la premisa democrática que subyace en su filosofía de la educación, dada la estrecha relación entre educación y democracia presente en sus obras. Sin embargo, es necesario comprender qué permitió al pensamiento del filósofo estadounidense enfatizar dicha relación y apostar por una educación democrática. Por lo tanto, el objetivo de este ensayo fue investigar cómo se configuró el pragmatismo como una condición fundamental para el pensamiento de Dewey sobre la relación entre educación y democracia. Concluimos que fue el pragmatismo lo que hizo posible que Dewey fabricara su filosofía de la educación centrada no solo en la educación democrática, sino también en la educación para la democracia.	es-ES
dc.description	O filósofo estadunidense John Dewey influenciou fortemente as teorias educacionais no Brasil. Conforme o grande educador brasileiro Anísio Teixeira, pensar a educação a partir de Dewey, requer subordinar-se à premissa democrática que fundamenta sua filosofia da educação, haja vista a estreita relação entre educação e democracia presente em suas obras. No entanto, se faz necessário compreender o que possibilitou ao pensamento do filósofo estadunidense enfatizar tal relação, e apostar em uma educação democrática. Assim, o objetivo do presente ensaio foi buscar investigar como o pragmatismo se configurou como condição fundamental para o pensamento de Dewey acerca da relação educação e democracia. Concluímos que foi o pragmatismo que possibilitou a Dewey fabricar sua filosofia da educação voltada não somente para uma educação democrática, mas uma educação para a democracia.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14093/9912
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14093/10378
dc.rights	Copyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. 3, set./dez. (2020) ; 1484-1497	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v24i3
dc.subject	John Dewey	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Pragmatism	en-US
dc.subject	Democracy	en-US
dc.subject	Philosophy of education	en-US
dc.subject	John Dewey	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Pragmatismo	es-ES
dc.subject	Democracia	es-ES
dc.subject	Filosofía de la educación.	es-ES
dc.subject	John Dewey	pt-BR
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	Pragmatismo	pt-BR
dc.subject	Democracia	pt-BR
dc.subject	Filosofia da educação	pt-BR
dc.title	John Dewey's education philosophy: between pragmatism and democracy	en-US
dc.title	La filosofía de la educación de John Dewey: entre pragmatismo y democracia	es-ES
dc.title	A filosofia da educação de John Dewey: entre o pragmatismo e a democracia	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion