Letter to Paulo Freire: how to overcome assistentialism through educational practice as a critical and liberator feature?

Farina, Sinval Martins; Freitas, André Luis Castro de; Freitas, Luciane Albernaz de Araujo

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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Farina, Sinval Martins
dc.creator	Freitas, André Luis Castro de
dc.creator	Freitas, Luciane Albernaz de Araujo
dc.date	2020-04-09
dc.date.accessioned	2022-03-18T19:30:32Z
dc.date.available	2022-03-18T19:30:32Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13300
dc.identifier	10.22633/rpge.v24i2.13300
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66012
dc.description	The text, in letter format, intends to build approximations to Paulo Freire's thinking in such a way that it is able to contribute to the process of questioning and answering about social work linked to base ecclesial communities. Social work is related to practices that seek to overcome the assistance of donating food to families in situations of social vulnerability and is also the subject of a doctoral project. Starting from a critical descriptive study, based on a qualitative, bibliographic research, the objective is to reflect from the thought and testimony of Freire's life and the authors who studied his work, on the formulation of qualified referrals related to doctoral research in Environmental Education.	en-US
dc.description	El texto, en formato de carta, tiene la intención de hacer aproximaciones al pensamiento de Paulo Freire de tal manera que pueda contribuir al proceso de preguntas y respuestas sobre el trabajo social vinculado a las comunidades eclesiales de base. El trabajo social está relacionado con prácticas que buscan superar la asistencia de donar alimentos a familias en situaciones de vulnerabilidad social y también es objeto de un proyecto de doctorado. Basado en un estudio descriptivo crítico, basado en una investigación bibliográfica cualitativa, el objetivo es reflexionar desde el pensamiento y el testimonio de la vida de Freire y los autores que estudiaron su trabajo, en la formulación de referencias calificadas sobre la investigación de Doctorado en Educación Ambiental.	es-ES
dc.description	O texto, em formato de carta, possui como intenção tecer aproximações ao pensamento de Paulo Freire de tal maneira que seja capaz de contribuir no processo de questionamentos e respostas acerca de um trabalho social vinculado a comunidades eclesiais de base. O referido trabalho social está relacionado a práticas que buscam superar o assistencialismo da doação de cestas básicas a famílias em situação de vulnerabilidade social e, também, é tema de pesquisa de doutorado. A partir de um estudo descritivo crítico, fundamentado em uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, tem-se como objetivo refletir a partir do pensamento e testemunho de vida de Freire e, ainda, de autores que estudaram sua obra, sobre a formulação de encaminhamentos qualificados sobre a pesquisa de doutorado em Educação Ambiental.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13300/9083
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13300/9272
dc.rights	Copyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. 2, maio/ago. (2020); 478-493	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v24i2
dc.subject	Social transformation	en-US
dc.subject	Base ecclesial community	en-US
dc.subject	Humanization.	en-US
dc.subject	Transformación social	es-ES
dc.subject	Comunidad eclesial básica	es-ES
dc.subject	Humanización.	es-ES
dc.subject	Transformação social	pt-BR
dc.subject	Comunidade eclesial de base	pt-BR
dc.subject	Humanização.	pt-BR
dc.title	Letter to Paulo Freire: how to overcome assistentialism through educational practice as a critical and liberator feature?	en-US
dc.title	Carta a Paulo Freire: ¿cómo superar el asistencialismo a través de la práctica educativa como un carácter crítico y liberador?	es-ES
dc.title	Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Estudo descritivo crítico	pt-BR