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The dominant features of the internet linguistics

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dc.creator Zaiets, Valentyna
dc.creator Zadorizhna, Nataliia
dc.creator Ilchenko, Iryna
dc.creator Sablina, Svitlana
dc.creator Udovichenko, Hanna
dc.creator Zahorodnia, Liudmyla
dc.date 2021-12-17
dc.identifier https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15954
dc.identifier 10.29051/el.v7i00.15954
dc.description This research aims at the modern Internet linguistics features by carrying out linguistic analysis using descriptive statistics of students in distance learning. A linguistic analysis found that most students used lexical, orthographic, paralinguistic, and graphic features when communicating in an online classroom. A total of 452 messages, containing a corpus of 6,340 words, were analyzed and found that only 23.72% of the total corpus was found with lexical, spelling, paralinguistic and graphical features at the Massachusetts Institute of Technology, 22.63% at Stanford University, 21.78% at Harvard University, 24.58% at the California Institute of Technology and 22.76% at Oxford University. en-US
dc.description Esta investigación se centra en los rasgos lingüísticos modernos de Internet mediante la realización de un análisis lingüístico con estadísticas descriptivas de los estudiantes en la enseñanza a distancia. El análisis lingüístico reveló que la mayoría de los estudiantes utilizaban rasgos léxicos, ortográficos, paralingüísticos y gráficos cuando se comunicaban en una clase en línea. Se analizaron 452 mensajes, que contenían un corpus de 6.340 palabras, y se comprobó que sólo el 23,72% del corpus total presentaba rasgos léxicos, ortográficos, paralingüísticos y gráficos en el Instituto Tecnológico de Massachusetts, el 22,63% en la Universidad de Stanford, el 21,78% en la Universidad de Harvard, el 24,58% en el Instituto Tecnológico de California y el 22,76% en la Universidad de Oxford. es-ES
dc.description Esta investigação visa as características linguísticas modernas da Internet, realizando análises linguísticas utilizando estatísticas descritivas dos estudantes no ensino à distância. Uma análise linguística descobriu que a maioria dos estudantes utilizava características lexicais, ortográficas, paralinguísticas, e gráficas quando comunicavam numa sala de aula online. Um total de 452 mensagens, contendo um corpus de 6.340 palavras, foram analisadas e verificou-se que apenas 23,72% do corpus total foi encontrado com características léxicas, ortográficas, paralinguísticas e gráficas no Massachusetts Institute of Technology, 22,63% na Universidade de Stanford, 21,78% na Universidade de Harvard, 24,58% no Instituto de Tecnologia da Califórnia e 22,76% na Universidade de Oxford. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.language eng
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual Paulista pt-BR
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15954/11973
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15954/11974
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15954/11975
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 pt-BR
dc.source Revista EntreLinguas; (2021) v. 7, Publicação Contínua; e021115 pt-BR
dc.source 2447-3529
dc.source 10.29051/el.v7i00
dc.subject Electronic discourse en-US
dc.subject E-communication en-US
dc.subject Foreign language en-US
dc.subject Discurso electrónico es-ES
dc.subject Comunicación electrónica es-ES
dc.subject Lengua extranjera es-ES
dc.subject Discurso eletrônico pt-BR
dc.subject Comunicação eletrônica pt-BR
dc.subject Língua estrangeira pt-BR
dc.title The dominant features of the internet linguistics en-US
dc.title Los rasgos dominantes de la linguística de internet es-ES
dc.title As características dominantes da linguística da internet pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo avaliado pelos Pares pt-BR


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