Presentation for the Special Issue “Sociolinguistics and the Teaching of Foreign Languages” of Revista Entrelínguas

Sandes, Egisvanda Isys de Almeida; Manjón-Cabeza Cruz, Antonio; Molina Ortés, Elena Fernández de

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Sandes, Egisvanda Isys de Almeida
dc.creator	Manjón-Cabeza Cruz, Antonio
dc.creator	Molina Ortés, Elena Fernández de
dc.date	2020-05-21
dc.date.accessioned	2022-03-18T19:16:52Z
dc.date.available	2022-03-18T19:16:52Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13710
dc.identifier	10.29051/el.v6i1.13710
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64637
dc.description	This is an introduction to the proposed theme, in which the importance of sociolinguistic studies for the teaching, acquisition and learning of languages is emphasized. In addition, each text of the material is presented, starting with interviews with significant and current representatives of the variation sociolinguistics (Francisco Moreno Fernández and Juan Manuel Hernández Campoy) from the Hispanic and Anglo-Saxon spheres, respectively; then, it discusses the ten articles that deal with the theme from two perspectives: linguistic attitudes and beliefs of speakers and linguistic norms and policies. Finally, the reviews of two books related to the Special issue are commented: The Routledge handbook of Spanish as a heritage language, edited by Kim Potowsky, 2018, New York, Routledge publisher, and La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras, by Francisco García Marcos, 2018, from the Interlingua collection of Editora Comares de Granada / Spain. The presentation is an invitation to readers to enjoy reading the Special issue.	en-US
dc.description	Se trata de una introducción al tema propuesto, en el cual se enfatiza la importancia de los estudios sociolingüísticos para la enseñanza, adquisición y aprendizaje de lenguas. Además, se presenta cada texto del material, comenzando con entrevistas a representantes significativos y actuales de la sociolingüística variacionista (Francisco Moreno Fernández y Juan Manuel Hernández Campoy) de las esferas hispana y anglosajona, respectivamente; luego, se comentan los diez artículos que tratan el tema desde dos perspectivas: actitudes y creencias lingüísticas de los hablantes y normas y políticas lingüísticas. Finalmente, se expone sobre las reseñas de dos libros relacionados con el tema del monográfico: The Routledge handbook of Spanish as a heritage language, editado por Kim Potowsky, 2018, Nueva York, editorial Routledge y La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras, por Francisco García Marcos, 2018, de la colección Interlingua de la Editorial Comares de Granada / España. La presentación es una invitación a los lectores a disfrutar leyendo el monográfico.	es-ES
dc.description	Trata-se de uma introdução sobre a temática proposta, na qual se ressalta a importância dos estudos sociolinguísticos para o ensino, a aquisição e aprendizagem de línguas. Além disso, apresenta-se cada texto do material, começando pelas entrevistas a representantes significativos e atuais da sociolinguística variacionista (Francisco Moreno Fernández e Juan Manuel Hernández Campoy) dos âmbitos hispânico e anglosaxão, respectivamente; em seguida, discorre-se sobre os dez artigos que tratam da temática sob duas perspectivas: atitudes e crenças linguísticas dos falantes e normas e políticas linguísticas. Por último, comentam-se as resenhas de dois livros vinculados à temática do dossiê: The Routledge handbook of Spanish as a heritage language, editado por Kim Potowsky, 2018, Nova York, editora Routledge, e La trastienda de la enseñanza de lenguas extranjeras, de Francisco García Marcos, 2018, da coleção Interlíngua da Editora Comares de Granada/Espanha. A apresentação é um convite aos leitores a desfrutarem da leitura do dossiê.	pt-BR
dc.format	application/pdf
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dc.format	application/pdf
dc.format	application/xml
dc.language	por
dc.language	spa
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13710/9213
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13710/9134
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13710/9233
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13710/9247
dc.rights	Copyright (c) 2020 Revista EntreLínguas	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista EntreLinguas; (2020) v. 6, n. 1, jan./jun. - Sociolinguística e ensino de línguas; 1-10	pt-BR
dc.source	2447-3529
dc.source	10.29051/el.v6i1
dc.subject	Sociolinguistics and language teaching	en-US
dc.subject	Special issue	en-US
dc.subject	Linguistic beliefs and attitudes	en-US
dc.subject	Linguistic norms and policies	en-US
dc.subject	Revista Entrelínguas.	en-US
dc.subject	Sociolingüística y enseñanza de lenguas	es-ES
dc.subject	Monográfico	es-ES
dc.subject	Creencias y actitudes lingüísticas	es-ES
dc.subject	Normas y políticas lingüísticas	es-ES
dc.subject	Revista Entrelínguas.	es-ES
dc.subject	Sociolinguística e ensino de línguas	pt-BR
dc.subject	Dossiê	pt-BR
dc.subject	Crenças e atitudes linguísticas	pt-BR
dc.subject	Norma e políticas linguísticas	pt-BR
dc.subject	Revista Entrelínguas.	pt-BR
dc.title	Presentation for the Special Issue “Sociolinguistics and the Teaching of Foreign Languages” of Revista Entrelínguas	en-US
dc.title	Presentación del Número Monográfico “Sociolingüística y enseñanza de lenguas” de la Revista Entrelínguas	es-ES
dc.title	Apresentação do dossiê “Sociolinguística e ensino de línguas” da Revista Entrelínguas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Apresentação/Prefácio	pt-BR