¿En dónde están los ausentes? : un análisis sobre los mecanismos, costos y formas de financiamiento para eliminar la exclusión educativa en Guatemala, 2012-2021

dc.contributor.author	ICEFI, Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales
dc.date.accessioned	2021-10-31T01:16:02Z
dc.date.available	2021-10-31T01:16:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/6361
dc.description.abstract	Los derechos humanos fueron constituidos para garantizar que las personas, sin importar su sexo, raza, religión, opinión política, origen o posición económica, alcancen un nivel de bienestar digno. La efectiva implementación del derecho a la educación es un requisito previo para la democratización y para la total participación de los ciudadanos en todas las esferas de la vida.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	122 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales
dc.publisher	UNICEF
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject	Acceso a la educación
dc.subject	Adolescencia
dc.subject	Educación
dc.subject	Exclusión educativa
dc.subject	Inclusión escolar
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Niñez
dc.subject	Política educativa
dc.title	¿En dónde están los ausentes? : un análisis sobre los mecanismos, costos y formas de financiamiento para eliminar la exclusión educativa en Guatemala, 2012-2021
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion