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Tamanho é documento? Uma análise da sexualidade, relações de gênero e formação docente através de desenhos infantis

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dc.creator Costa, Ana Paula
dc.creator Leão, Andreza Marques de Castro
dc.creator Scalia, Anne Caroline Mariank Alves
dc.creator Ribeiro, Paulo Rennes Marçal
dc.date 2012-12-21
dc.date.accessioned 2022-03-18T16:11:40Z
dc.date.available 2022-03-18T16:11:40Z
dc.identifier https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5715
dc.identifier 10.21723/riaee.v7i3.5715
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60623
dc.description A partir de desenhos de crianças de uma sala de 4ª série do ensino fundamental participantes de um projeto intitulado “Prevenção também se ensina”, no qual foram trabalhadas questões de sexualidade e relações de gênero, os autores refletem sobre as manifestações da sexualidade e dos comportamentos e atitudes de gênero que ocorrem na escola, relacionando-as com a necessidade da educação sexual em uma abordagem crítica e emancipatória, que, no entanto, só poderá ocorrer com o aperfeiçoamento da formação docente. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Faculdade de Ciências e Letras/Unesp pt-BR
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5715/4446
dc.rights Copyright (c) 2012 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação pt-BR
dc.source Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 7 Núm. 3 (2012); 133-151 es-ES
dc.source Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 7 n. 3 (2012); 133-151 pt-BR
dc.source 1982-5587
dc.source 2446-8606
dc.source 10.21723/riaee.v7i3
dc.title Tamanho é documento? Uma análise da sexualidade, relações de gênero e formação docente através de desenhos infantis pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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