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| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Almeida, Wilson Mesquita de | |
| dc.date | 2013-03-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T15:09:20Z | |
| dc.date.available | 2022-03-18T15:09:20Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235247 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58716 | |
| dc.description | Existe hoje um debate intenso relacionado às políticas de acesso à universidade pública. O vestibular, novamente, está no centro da reflexão. Diversas proposições foram elaboradas, variando em um espectro que pede desde o seu fim, sua remodelação, chegando até a adoção de modelos híbridos mesclando caracteres do formato tradicional com a incorporação de novos elementos como pontos extras para determinados segmentos sociais. O texto aborda os traços básicos dessas tomadas de posição, suas tensões internas, os grupos que a sustentam. A partir desses desdobramentos, traça um quadro sistematizado das principais propostas de ingresso no ensino superior público brasileiro, analisando os limites e possibilidades desses posicionamentos. | pt-BR |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235247/28268 | |
| dc.source | Estudos de Sociologia; v. 2, n. 18 (2012) | pt-BR |
| dc.source | 2317-5427 | |
| dc.source | 1415-000X | |
| dc.title | ACESSO À UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA: posições em disputa | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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