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| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Carvalho, Rosângela Tenório de | |
| dc.date | 2013-03-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T15:09:04Z | |
| dc.date.available | 2022-03-18T15:09:04Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235244 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58651 | |
| dc.description | Este artigo analisa o discurso da qualidade social da Educação Básica no Brasil com base no texto do “Plano de Desenvolvimento da Educação” – PDE (Contexto do Texto). Sob a ótica de estudos de políticas públicas educacionais, utiliza a análise arqueológica do discurso, e privilegia o cenário discursivo institucional e o sistema de diferenciação – temas relevantes e coexistência discursiva. Evidencia-se a proximidade dos enunciados da qualidade social da educação na perspectiva da educação republicana em coexistência com elementos do discurso da qualidade total da educação. Por fim, observa que a função enunciativa do discurso da qualidade social da educação opera por meio do regime de colaboração e está associada aos processos de controle e regulação da política educacional no país. | pt-BR |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235244/28265 | |
| dc.source | Estudos de Sociologia; v. 2, n. 18 (2012) | pt-BR |
| dc.source | 2317-5427 | |
| dc.source | 1415-000X | |
| dc.title | A QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO DISCURSO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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