Resumen:
En la presente ponencia se exponen los resultados de una investigación que aborda la problemática de las Bajas y la Repitencia en los Cursos Regulares Diurnos de la Educación Superior en Cuba, dimensionándose de forma aproximada - la magnitud que tienen ambos fenómenos en el período correspondiente a las cohortes de estudiantes que ingresaron a la educación superior en la segunda mitad de la década del 90, así como se analizan, entre otros, los factores generales que inciden en ellas (exógenos y endógenos), sus implicaciones y las políticas y estrategias actuales para enfrentar los mismos por las Instituciones de Educación Superior. En el estudio realizado participaron siete instituciones de educación superior seleccionadas, siendo objeto de análisis particular la problemática existente en las carreras de Derecho, Medicina e Ingeniería Civil, las cuales tienen una relevancia significativa para el país, una alta demanda por parte de los estudiantes, gran representatividad territorial y se ubican en diferentes áreas del conocimiento. Se debe señalar que los resultados que se presentan, se insertan dentro de un Proyecto de Investigación IESALC-UNESCO, en el marco de su Programa “Observatorio de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”.
