Resumen:
El trabajo contiene los resultados de la aplicación de un programa educativo dirigido a padres y madres, orientado a favorecer la comunicación de éstos con sus hijos. Basado en una metodología esencialmente participativa, el artículo muestra la experiencia desarrollada con un grupo de madres y abuelas de Ciudad de La Habana. Se describen las sesiones diseñadas para el desarrollo de 12 temas que emergieron como necesidades grupales, y el proceso de cambio constatado. Se analizan los resultados y requerimientos para su posterior aplicación en otros territorios; los logros y limitaciones de la experiencia, así como la definición de un conjunto de indicadores que posibilitan evaluar la efectividad del programa educativo. Constituye este trabajo, un ejemplo concreto del accionar de las Ciencias Sociales en la transformación social de la realidad cubana.
