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| dc.creator | Fagner Carniel | |
| dc.creator | Bruno Luiz Américo | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:37:36Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:37:36Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86858135014 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55752 | |
| dc.description | O artigo pretende contribuir para o debate sobre os modos de produção do conhecimento científico no Brasil, por meio da análise dos fluxos e das mobilizações que ajudaram a constituir uma especialidade na área da Administração - a disciplina de Aprendizagem Organizacional. Como ponto de partida, a investigação assume uma coletânea de textos que sistematiza alguns dos principais investimentos empreendidos nas últimas duas décadas por especialistas brasileiros. A partir desse artefato científico, propomos seguir os fios que conectam pessoas, ideias e instituições em torno de uma rede acadêmica em expansão no país. Nesse sentido, o texto apresenta um conjunto de relações intelectuais e profissionais que favoreceram a postulação das formas legítimas e estáveis de investigação dos processos de aquisição do conhecimento como práticas corporativas situadas. Ao final, não teremos a pretensão de reconstituir a história da aprendizagem organizacional, mas de oferecer uma visão alternativa ao modo como a área tradicionalmente se identifica. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=868 | |
| dc.rights | Sociologias | |
| dc.source | Sociologias (Brasil) Num.47 Vol.20 | |
| dc.subject | Sociología | |
| dc.subject | Análise de Redes Sociais | |
| dc.subject | Ciências da Administração | |
| dc.subject | Estudos Organizacionais | |
| dc.subject | Sociologia da Ciência | |
| dc.subject | Teoria Ator-Rede | |
| dc.title | Rastreando os territórios da aprendizagem organizacional no Brasil | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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