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El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo

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dc.contributor.author Garibay, María Teresa
dc.date.accessioned 2021-06-03T23:06:33Z
dc.date.available 2021-06-03T23:06:33Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.isbn 978-987-1751-08-2
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar//handle/123456789/551
dc.description.abstract En el caso de esta tesis, el problema a investigar surgió a partir de la observación del comportamiento de la sociedad frente a las TIC y de la experiencia de la tarea docente que desarrolla la tesista en el ámbito de la educación superior. Actualmente, las TIC ocupan un espacio importante dentro de las comunicaciones tanto en el campo laboral y de la investigación como en el del divertimiento, pero en el ámbito educativo sólo se han incorporado notoriamente en la "enseñanza a distancia". Existe una tendencia a incorporar las nuevas tecnologías al aula de igual manera en que éstas se han incorporado a la vida cotidiana y profesional: de forma paulatina, sin aprovechar todo el potencial que brindan estas herramientas como mediadoras de la enseñanza.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 118 p.
dc.language spa
dc.publisher Centro de Estudios Avanzados
dc.relation Colección Tesis
dc.relation Tesis
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject Aprendizaje
dc.subject Didáctica
dc.subject Educación
dc.subject Foros
dc.subject Metodología de la investigación
dc.subject Resultados de investigación
dc.title El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo
dc.type info:eu-repo/semantics/book
dc.type info:ar-repo/semantics/libro
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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