Ensino superior e desenvolvimento de habilidades para a empregabilidade: explorando a visão dos estudantes

Monika Zulauf

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Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Monika Zulauf
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:35:00Z
dc.date.available	2022-03-17T19:35:00Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819555006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55117
dc.description	Este artigo examina a postura dos estudantes em relação ao desenvolvimento das habilidades de empregabilidade no ensino superior. A análise se baseia em um questionário de pesquisa apresentado a 60 alunos de graduação, os quais cursaram bacharelado em políticas sociais e bacharelado combinado em políticas sociais e sociologia em uma universidade londrina, criada depois de 1992. A pesquisa examina a opinião que os estudantes têm sobre as habilidades desenvolvidas e sobre suas preferências no que diz respeito ao desenvolvimento das habilidades para a empregabilidade. Os resultados mostram que a maioria dos estudantes considera de igual importância o conhecimento sobre matérias variadas e o desenvolvimento de habilidades relacionadas à empregabilidade. Há total apoio para uma estratégia institucional e um modelo integrado que reforcem as habilidades para a empregabilidade. Os resultados finais endossam a necessidade do desenvolvimento de habilidades para a empregabilidade, no contexto da aprendizagem.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=868
dc.rights	Sociologias
dc.source	Sociologias (Brasil) Num.16 Vol.8
dc.subject	Sociología
dc.subject	Desenvolvimento do currículo
dc.subject	habilidades para a empregabilidade
dc.subject	programas de política social
dc.subject	percepção de estudantes
dc.title	Ensino superior e desenvolvimento de habilidades para a empregabilidade: explorando a visão dos estudantes
dc.type	artículo científico