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| dc.creator | Clarissa Eckert Baeta Neves | |
| dc.creator | Leandro Raizer | |
| dc.creator | Rochele Fellini Fachinetto | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:34:53Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:34:53Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819554005 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55086 | |
| dc.description | No Brasil apenas 11,5% dos jovens entre 17 e 24 anos conseguem chegar ao ensino superior. Como ampliar o acesso e alcançar uma maior eqüidade, com uma formação de qualidade, é uma questão central da política educacional. Na última década, foram propostas soluções referentes à ampliação do acesso e maior eqüidade através da diversificação do sistema com a criação de novos tipos de IES, novos tipos e modalidades de cursos, bem como da proposta de políticas inclusivas e de ações afirmativas (PROUNI e política de cotas). A análise de dados estatísticos, entrevistas, documentos, legislação revelam o cenário atual: a ampliação do acesso, bem como a implantação de políticas de inclusão deram-se, especialmente, pelo sistema privado de educação superior, produzindo um efeito socialmente perverso de democratização. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=868 | |
| dc.rights | Sociologias | |
| dc.source | Sociologias (Brasil) Num.17 Vol.9 | |
| dc.subject | Sociología | |
| dc.subject | Educação superior | |
| dc.subject | diversificação | |
| dc.subject | eqüidade | |
| dc.subject | política educacional | |
| dc.title | Acesso, expansão e eqüidade na educação superior: novos desafios para a política educacional brasileira | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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