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| dc.creator | Vargas Pacosonco, Kleiber Rosendo | |
| dc.creator | Callata Gallegos, Zaida Esther | |
| dc.date | 2021-06-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:11:48Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:11:48Z | |
| dc.identifier | http://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/493 | |
| dc.identifier | 10.33595/2226-1478.12.2.493 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/54342 | |
| dc.description | The article considered the objective of identifying the level of happiness in university students who are going through an atypical situation caused by the Covid-19 pandemic, the same one that had as one of its consequences in the educational field the development of classes from remote and virtual systems, new events in a country like Peru, which after a period of their implementation register peculiar effects that allow their study, the research used the non-experimental method, cross section, descriptive type of quantitative nature in a stratified and proportional sample of 224 university students from the Faculty of Education Sciences of the UNA – Puno, The only study variable was evaluated with the Lima Happiness Scale, which consists of 27 items. Among the most outstanding results we have that 33.9%, perceives happiness at a low level, 38.8% at a medium level and 27.2% at a high level. The study concludes stating that the level of happiness of the students does not respond to desired levels, due to null situations of academic socialization caused by the health emergency. | en-US |
| dc.description | El artículo consideró como objetivo identificar el nivel de felicidad en estudiantes universitarios que atraviesan una coyuntura atípica ocasionada por la pandemia Covid-19, la misma que tuvo como una de sus consecuencias en el ámbito educativo el desarrollo de clases a partir de sistemas remotos y virtuales, sucesos nuevos en un país como el Perú, los cuales después de un periodo de implementación registran efectos peculiares que permiten su estudio, la investigación utilizó el método no experimental, de corte transversal, tipo descriptivo de carácter cuantitativo en una muestra estratificada y proporcional de 224 universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – Puno, la única variable de estudio se evaluó con la Escala de Felicidad de Lima que consta de 27 reactivos. Entre los resultados más resaltantes se tiene que el 33.9%, percibe la felicidad en un nivel bajo, el 38.8% en un nivel medio y un 27.2% en un nivel alto. Se concluye el estudio afirmando que el nivel de felicidad de los estudiantes no responde a niveles deseados, debido a situaciones nulas de socialización académica causada por la emergencia sanitaria. | es-ES |
| dc.description | Esta pesquisa gira em torno da medição da felicidade em um estágio extraordinário causado pela pandemia de Covid-19, a mesma que teve como uma de suas consequências que no campo educacional as aulas são desenvolvidas a partir de sistemas remotos e virtuais, fatos que são novos em um país como o Peru e que após um período de sua implementação registram efeitos peculiares que permitem seu estudo, a pesquisa utilizou o método transeccional - descritivo, aplicando um questionário virtual (formulário google) em uma população de 224 estudantes universitários da Universidade Nacional do Altiplano - Puno, para medir o nível de felicidade foi utilizada a Escala de Felicidade de Lima, este instrumento é composto por 27 itens, os resultados encontrados respondem a um nível baixo em 33,9% (76 alunos), um nível médio em 38,8% (87 alunos) e alto nível em 27,2% (61 alunos), conclui-se também que as mulheres (28,8%) sentem um nível superior de felicidade em relação ao masculino (21,3%) e que em geral 67,9% (152) dos alunos percebem sentimentos negativos que não os permitem sentir felicidade devido ao estágio de ensino virtual. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Nacional del Altiplano | es-ES |
| dc.relation | http://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/493/281 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo; Vol. 12 Núm. 2 (2021); 111-120 | es-ES |
| dc.source | Comuni@cción: Journal of Research in Communication and Development; Vol. 12 No. 2 (2021); 111-120 | en-US |
| dc.source | Comuni@cción: Revista de Pesquisa em Comunicação e Desenvolvimento; v. 12 n. 2 (2021); 111-120 | pt-BR |
| dc.source | 2226-1478 | |
| dc.source | 2219-7168 | |
| dc.subject | Covid-19; educación virtual; estudiantes; felicidad | es-ES |
| dc.subject | Covid-19; virtual education; students; happiness | en-US |
| dc.title | Happiness in times of pandemic and virtual education: a study in university students from the Altiplano | en-US |
| dc.title | La felicidad en tiempos de pandemia y educación virtual: un estudio en universitarios del Altiplano | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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