Aplicación de un programa de lectura integral para mejorar la comprensión lectora

Cumpa-Valencia, Moisés; Cruz-Neyra, Lidia Luz

dc.creator	Cumpa-Valencia, Moisés
dc.creator	Cruz-Neyra, Lidia Luz
dc.date	2022-01-28
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:06:57Z
dc.date.available	2022-03-17T19:06:57Z
dc.identifier	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/193
dc.identifier	10.32654/CONCIENCIAEPG.7-1.4
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53930
dc.description	El trabajo de investigación tuvo como propósito establecer de qué manera la aplicación del Programa de Lectura Integral influyó en la comprensión lectora de los estudiantes en un centro preuniversitario. Se aplicó un diseño cuasiexperimental y se midió las competencias mediante la Prueba de Competencia Lectora CompLEC, en pretest y postest, a 84 estudiantes divididos en grupo control (42) y grupo experimental (42). El instrumento cumplió con los criterios de validez y confiabilidad establecidos mediante el índice de correlación de Pearson entre CompLEC y TPC (,614 (p<,01), y el estadístico Kuder Richardson (0,632). Los cálculos estadísticos fueron establecidos con aplicación de SPSS 23. Los resultados determinaron que la aplicación del programa influyó significativamente en la comprensión lectora de los estudiantes. Se concluyó, por tanto, la conveniencia de aplicarlo en las actividades educativas correspondientes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.relation	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/193/118
dc.rights	Derechos de autor 2022 Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Revista ConCiencia EPG; Vol. 7 Núm. 1 (2022): Enero - Junio; 51 - 65	es-ES
dc.source	2523-6687
dc.source	2517-9896
dc.subject	programa de lectura integral, comprensión lectora, niveles de comprensión lectora.	es-ES
dc.title	Aplicación de un programa de lectura integral para mejorar la comprensión lectora	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES