Competencia socioemocional y toma de decisiones en la deserción de estudiantes universitarios

Delgado-Villalobos, Mayra; Maldonado - Paz, Gerardo; Philippe-Jazé, Jean

dc.creator	Delgado-Villalobos, Mayra
dc.creator	Maldonado - Paz, Gerardo
dc.creator	Philippe-Jazé, Jean
dc.date	2021-07-26
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:06:57Z
dc.date.available	2022-03-17T19:06:57Z
dc.identifier	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/144
dc.identifier	10.32654/CONCIENCIAEPG.6-2.2
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53919
dc.description	La educación universitaria enfrenta el reto de promover el desarrollo integral del estudiante y su aprendizaje a lo largo de la vida. La competencia socioemocional tiene un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje, en el entorno e interacción de los estudiantes y en el éxito de sus estudios. El objetivo de la presente investigación fue proponer un modelo estructural que perfile la relación entre competencia socioemocional y toma de decisiones sobre el rendimiento académico de estudiantes universitarios. El estudio fue exploratorio y transversal. La muestra fue no aleatoria e intencional con 227 estudiantes (156 mujeres, 71 hombres, promedio de edad 21.52 años). Se utilizó modelaje con ecuaciones estructurales y se identificó que, en la competencia socioemocional, a mayor resiliencia menor regulación emocional; en la toma de decisiones hubo una correlación positiva entre el componente emocional y el componente cognitivo. Se concluye que, desde la cognición social, las interacciones sociales promovidas por las competencias socioemocionales integran al estudiante en su entorno educativo; el componente cognitivo de la toma de decisiones eleva en el estudiante su capacidad de análisis y síntesis de la información para responder de manera positiva a las demandas de contextos complejos y tener un mayor rendimiento académico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.relation	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/144/106
dc.rights	Derechos de autor 2021 Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Revista ConCiencia EPG; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre; 13 - 29	es-ES
dc.source	2523-6687
dc.source	2517-9896
dc.subject	competencia socioemocional; toma de decisiones, rendimiento académico; deserción escolar; educación superior	es-ES
dc.title	Competencia socioemocional y toma de decisiones en la deserción de estudiantes universitarios	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES