Autoconcepto, ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria

Collantes, Héctor Alvarado; Herrera Álvarez, Ángela María

dc.creator	Collantes, Héctor Alvarado
dc.creator	Herrera Álvarez, Ángela María
dc.date	2016-11-09
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:06:55Z
dc.date.available	2022-03-17T19:06:55Z
dc.identifier	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/53
dc.identifier	10.32654/CONCIENCIAEPG.1-2.2
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53878
dc.description	El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre autoconepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria. El diseño que se reporta es descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 260 estudiantes varones y mujeres del VII ciclo de educación secundaria del colegio N°0025, del distrito de Ate, de la Urbanización San Gregorio, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: el cuestionario de autoconcepto personal (APE) de Eider Goñi Palacios (2009); la escala de ansiedad, el LOT, y el LOT-R; Life Orientation Test, de Sheier, Carver y Bridges (1994); y la prueba de comprensión lectora de Cabanillas (2004). A partir del análisis de los resultados, se concluye que existe una relación significativa entre autoconcepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.relation	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/53/40
dc.rights	Derechos de autor 2020 REVISTA CONCIENCIA EPG	es-ES
dc.source	Revista ConCiencia EPG; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Julio - Diciembre; 20 - 32	es-ES
dc.source	2523-6687
dc.source	2517-9896
dc.subject	Autoconcepto, ansiedad, compresión, autorrealización, honradez, autonomía, afecto.	es-ES
dc.title	Autoconcepto, ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES