Comprensión de textos expositivos según modalidad de presentación y condiciones de respuesta: Understanding of expository texts according to presentation modality and response conditions

Campomanes Bravo, Jesús Edgard

dc.creator	Campomanes Bravo, Jesús Edgard
dc.date	2018-11-07
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:06:54Z
dc.date.available	2022-03-17T19:06:54Z
dc.identifier	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/31
dc.identifier	10.32654/CONCIENCIAEPG.3-1.5
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53862
dc.description	Se reporta un estudio cuyo objetivo es identificar la diferencia en la comprensión de textos expositivos según la modalidad de presentación y condiciones de respuesta en un grupo de estudiantes. El diseño del estudio es comparativo, debido a que se trata de comparar respuestas en un mismo grupo frente a dos modalidades de presentación del material. La muestra estuvo conformado por 80 estudiantes matriculados en la Facultad de Educación de la Universidad de Ciencias y Humanidades, 44 mujeres y 36 varones, y se utilizaron dos textos de divulgación científica, como material de comprensión. Los resultados evidencian que hay diferencias significativas a favor de la presentación escrita, respuesta escrita, es decir, que los estudiantes logran comprender mejor el texto cuando este es presentado de forma escrita. Se concluye que la modalidad de presentación escrita es la más adecuada para que los lectores puedan comprender mejor un texto, debido a la disponibilidad que tiene con el material y al ritmo para comprenderlo. En la presentación oral, tiene que ir al ritmo del locutor y no hay vuelta que dar, una vez escuchado el texto.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.relation	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/31/24
dc.rights	Derechos de autor 2020 REVISTA CONCIENCIA EPG	es-ES
dc.source	Revista ConCiencia EPG; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Enero - Junio; 73 - 82	es-ES
dc.source	2523-6687
dc.source	2517-9896
dc.subject	Comprensión, textos expositivos, modalidad de presentación, condiciones de respuesta.	es-ES
dc.title	Comprensión de textos expositivos según modalidad de presentación y condiciones de respuesta: Understanding of expository texts according to presentation modality and response conditions	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES