Efectos de la capacitación y la retroalimentación sobre el plagio académico en estudiantes de Bachillerato

Arce Dariel, Diaz; Brito González, José Luis; Nieto Trelles, Valeria Alexandra; Muñoz Arévalo, Wilson David

dc.creator	Arce Dariel, Diaz
dc.creator	Brito González, José Luis
dc.creator	Nieto Trelles, Valeria Alexandra
dc.creator	Muñoz Arévalo, Wilson David
dc.date	2019-11-07
dc.date.accessioned	2022-03-17T19:06:54Z
dc.date.available	2022-03-17T19:06:54Z
dc.identifier	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/23
dc.identifier	10.32654/CONCIENCIAEPG.4-2.3
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53854
dc.description	El plagio académico es un problema que afecta a estudiantes de todos los niveles de enseñanza. El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar la utilidad de un programa de capacitación y retroalimentación sobre la disminución del plagio académico en estudiantes de bachillerato. Se diseñó un estudio cuasiexperimental con una muestra de 61 estudiantes de bachillerato. Se establecieron sesiones de capacitación al inicio del año lectivo y posteriormente se recibieron durante el año cuatro trabajos académicos, cada uno de los cuales fue retroalimentado y evaluado para detectar diferentes formas de plagio, el nivel de gravedad y las mejorías observadas. Los resultados muestran una tendencia a reducir la frecuencia de formas graves de plagio hacia el final del estudio. El 44,3% mostró signos claros de mejoría en la comprensión y aplicación de la citación y referenciado de fuentes y otro 29,5% se mantuvo sin ninguna forma de plagio desde el inicio del curso. Hubo diferencias significativas en las mejorías observadas dependiendo del sexo y el rendimiento académico. Se concluye que la estrategia planteada puede ayudar a disminuir la frecuencia de plagio académico entre los estudiantes de bachillerato. Se recomiendas nuevos estudios experimentales en los que se puedan controlar más variables y observar la fortaleza de la propuesta.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista ConCiencia EPG	es-ES
dc.relation	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/23/17
dc.rights	Derechos de autor 2020 REVISTA CONCIENCIA EPG	es-ES
dc.source	Revista ConCiencia EPG; Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julio - Diciembre ; 24 - 41	es-ES
dc.source	2523-6687
dc.source	2517-9896
dc.subject	Plagio académico; fraude académico; ciberplagio; intervención educativa; deshonestidad académica.	es-ES
dc.title	Efectos de la capacitación y la retroalimentación sobre el plagio académico en estudiantes de Bachillerato	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES