Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad

dc.creator	Alvarado Pérez, Betty M.
dc.creator	Muñiz, Graciela
dc.date	2013-11
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:39:53Z
dc.date.available	2022-03-17T18:39:53Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11354/1106
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/52049
dc.description	El presente documento tiene como objetivo evaluar alternativas de gestión y tamaños de colegios públicos en función de su contribución a la mejora del rendimiento de los estudiantes de primaria y al uso eficiente de los recursos públicos. Para tal fin, se utiliza la metodología de Análisis de Costo Efectividad (ACE), que consiste en seleccionar la mejor alternativa que brinde igual o mejores resultados en la población al menor costo, para lo cual se requiere definir un indicador de efectividad y calcular los costos de provisión de las dos o más alternativas.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Pacífico. Centro de Investigación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.source	Repositorio de la Universidad del Pacífico - UP
dc.source	Universidad del Pacífico
dc.subject	Evaluación educativa--Perú
dc.subject	Rendimiento académico--Perú
dc.subject	Escolares--Evaluación--Perú
dc.title	Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper