Tracking Disparities : Who Gets Left Behind?. Initial findings from Peru

Cueto, Santiago; Escobal D'Angelo, Javier; Penny, Mary; Ames Ramello, Patricia

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Perú
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Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha
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dc.creator	Cueto, Santiago
dc.creator	Escobal D'Angelo, Javier
dc.creator	Penny, Mary
dc.creator	Ames Ramello, Patricia
dc.date	2017-10-24T19:45:25Z
dc.date	2017-10-24T19:45:25Z
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:40Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:40Z
dc.identifier	9781904427797
dc.identifier	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/738
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51713
dc.description	Young Lives, Department of International Development, University of Oxford.
dc.description	Este informe presenta los resultados iniciales de la Tercera ronda de encuestas en el Perú del estudio Niños del Milenio conocido internacionalmente como Young Lives. El trabajo de campo fue llevado a cabo desde fines del año 2009 hasta principios del 2010 con niños de dos grupos de edad, llamados cohortes. El informe de Niños del Milenio, conocido internacionalmente como Young Lives, proporciona una amplia reseña de algunos indicadores de pobreza infantil y los cambios en la vida de los niños entre las dos primeras rondas de encuestas, realizadas en los años 2002 y 2006, y esta tercera ronda. Los datos se presentan principalmente para todo el grupo etario y, en la mayoría de los casos, están agrupados por género, niveles socioeconómicos, localidad (rural / urbana) y la lengua materna de la madre (como indicador de la raza o el grupo étnico). Así, estamos en condiciones de hacer comparaciones entre los niños del grupo de mayor edad (cohorte mayor) -que en el 2002 (primera ronda) tenían 8 años-, y el grupo de menor edad (cohorte menor) –que tenía esa misma edad en el 2009 (tercera ronda)- para destacar los cambios que ocurrieron en sus comunidades durante ese tiempo. La riqueza total de los datos no se refleja plenamente en este informe preliminar, pero esperamos que motive a otros investigadores, los responsables de políticas públicas y otros posibles interesados a usar la información. (Executive summary)
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	Oxford
dc.relation	Otros Títulos;
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Pobreza
dc.subject	Niños
dc.subject	Política social
dc.subject	Pobreza rural
dc.subject	Equidad social
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Bienestar social
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Nutrición
dc.subject	Políticas públicas
dc.subject	Salud
dc.subject	Perú
dc.title	Tracking Disparities : Who Gets Left Behind?. Initial findings from Peru
dc.type	info:eu-repo/semantics/book