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Enseñanza de educación financiera y animación: aprendizajes de un estudio de caso en Perú

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dc.creator Caballero, Elena
dc.creator Gutierrez, María Cristina
dc.date 2018-02-27T19:46:18Z
dc.date 2018-02-27T19:46:18Z
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2022-03-17T18:10:37Z
dc.date.available 2022-03-17T18:10:37Z
dc.identifier Enbreve; 47
dc.identifier http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1087
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51640
dc.description Mayor información: repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+47
dc.description El uso de animaciones para la educación financiera es una estrategia ampliamente utilizada en el mundo y constituye una herramienta bastante poderosa. Sin embargo, su uso para poblaciones en vulnerabilidad y con características sociales muy específicas en Áncash, Cusco y Lima no ha tenido el efecto deseado. El objetivo del documento es evaluar la pertinencia del uso de animaciones como estrategia de inclusión financiera. Se concluye que el empleo de animación en video por sí sola no garantiza el acceso a los usuarios tradicionalmente excluidos. También se presentan recomendaciones para mejorar su uso.
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto de Estudios Peruanos, PROYECTO CAPITAL
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source Instituto de Estudios Peruanos
dc.source Repositorio institucional - IEP
dc.subject Educación financiera
dc.subject Inclusión financiera
dc.subject Sistema financiero
dc.subject Programas sociales
dc.subject Tecnologías de información y comunicación (TICS)
dc.subject Perú
dc.subject Áncash
dc.subject Cusco
dc.subject Lima
dc.title Enseñanza de educación financiera y animación: aprendizajes de un estudio de caso en Perú
dc.type info:eu-repo/semantics/report


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