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Docentes no titulados: trayectoria educativa, prácticas pedagógicas y alternativas de profesionalización

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dc.creator González, Natalia
dc.creator Moscoso, Macarena
dc.creator Aragón, Jorge
dc.date 2022-03-11T21:47:23Z
dc.date 2022-03-11T21:47:23Z
dc.date 2022
dc.date.accessioned 2022-03-17T18:10:29Z
dc.date.available 2022-03-17T18:10:29Z
dc.identifier 9786123261603
dc.identifier https://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1221
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51493
dc.description Este documento presenta los principales hallazgos de un estudio1 realizado a pedido de UNESCO oficina Perú, con la finalidad de recoger información sobre los docentes en ejercicio, contratados, que no cuenten con título pedagógico. Conocer su trayectoria educativa, sus prácticas de enseñanza y sus aspiraciones nos permitieron hacer recomendaciones encaminadas a su profesionalización, teniendo en cuenta el contexto en el cual desarrollan su trabajo, los territorios donde viven y trabajan, y sus necesidades de formación superior. -- Presentación
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto de Estudios Peruanos
dc.publisher Perú
dc.relation Documento de Trabajo;286
dc.relation Educación;24
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source Instituto de Estudios Peruanos
dc.source Repositorio institucional - IEP
dc.subject Educación
dc.subject Docentes
dc.subject Educación pública
dc.subject Sistemas educativos
dc.subject Práctica docente
dc.subject Rol del Estado
dc.subject Políticas educativas
dc.subject Perú
dc.subject http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01
dc.title Docentes no titulados: trayectoria educativa, prácticas pedagógicas y alternativas de profesionalización
dc.type Book


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