¿Quién no quiere que sus niños aprendan a leer? : percepciones docentes sobre la implementación exitosa de un programa de lectura

dc.creator	Leandro, Sayuri
dc.date	2017-10-24T21:38:25Z
dc.date	2017-10-24T21:38:25Z
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:21Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:21Z
dc.identifier	Documento de Trabajo
dc.identifier	9789970000000
dc.identifier	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/856
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51344
dc.description	"(...) el presente documento de trabajo tiene como propósito conocer las percepciones de los docentes sobre las condiciones asociadas a la implementación exitosa del programa de lectura. Cabe mencionar que, para este estudio, se entiende el éxito como el logro de los aprendizajes; es decir, la mejora de la comprensión lectora de los alumnos, percibida por los propios maestros." —Nota introductoria.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Estudios Peruanos
dc.relation	Documento de Trabajo;232. Serie educación; 12.
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Programa Leer es estar Adelante
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Programas educativos
dc.subject	Perú
dc.title	¿Quién no quiere que sus niños aprendan a leer? : percepciones docentes sobre la implementación exitosa de un programa de lectura
dc.type	info:eu-repo/semantics/report