¿Mejores maestros? : balance de políticas docentes 2010-2011

dc.creator	Cuenca, Ricardo
dc.date	2017-10-24T19:45:34Z
dc.date	2017-10-24T19:45:34Z
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:21Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:21Z
dc.identifier	Insumos para el Diálogo
dc.identifier	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/759
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51342
dc.description	Estudia el desarrollo de tres políticas docentes durante el periodo 2010-2011: la formación en servicio, la evaluación del desempeño y la acreditación de instituciones formadoras de docentes. Concluye que para atender los problemas identificados en el diseño e implementación de las políticas estudiadas, así como para fortalecer los logros alcanzados, se proponen como próximos pasos la creación de una Instancia Autónoma para el Desarrollo Profesional Docente.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Proyecto SUMA-USAID-PERU
dc.relation	11;
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Docentes
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject	Desempeño docente
dc.subject	Perú
dc.title	¿Mejores maestros? : balance de políticas docentes 2010-2011
dc.type	info:eu-repo/semantics/report