La evaluación docente en el Perú

Cuenca, Ricardo

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Colección de los Centros Asociados
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Perú
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Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha
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dc.creator	Cuenca, Ricardo
dc.date	2020-09-19T20:09:35Z
dc.date	2020-09-19T20:09:35Z
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:18Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:18Z
dc.identifier	9786120000000
dc.identifier	https://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1176
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51312
dc.description	En el año 2001 comenzó a construirse en el Perú un discurso sobre el desarrollo profesional docente, liderado por el Estado y con la participación de actores de la sociedad civil, el sindicato y la academia. Esto hizo visible el tema y provocó que la evaluación docente pasara a formar parte de su discusión. En este contexto, desde el año 2002 se realizan sistemáticamente evaluaciones docentes en el país. El propósito de este informe es presentar la situación actual de estas evaluaciones y analizar los factores que determinan su estabilidad como política educativa. Metodológicamente, se ha trabajado a partir del análisis de documentos y de estadísticas descriptivas oficiales y de opinión. Los resultados muestran una intensa actividad evaluativa, así como una mayor aceptación entre los docentes a ser evaluados.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Estudios Peruanos
dc.relation	Documento de Trabajo;271
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Evaluación de docentes
dc.subject	Política educativa
dc.subject	Desempeño docente
dc.subject	Perú
dc.subject	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01
dc.title	La evaluación docente en el Perú
dc.type	info:eu-repo/semantics/book