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De lo colectivo a lo individual: las relaciones Estado-sociedad según la escuela peruana a inicios del nuevo siglo

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dc.creator Eguren, Mariana
dc.creator Belaunde, Carolina de
dc.date 2017-10-24T21:39:03Z
dc.date 2017-10-24T21:39:03Z
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2022-03-17T18:10:16Z
dc.date.available 2022-03-17T18:10:16Z
dc.identifier 9789970000000
dc.identifier http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/944
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51268
dc.description "En las siguientes páginas organizaremos la información obtenida en este estudio en tres capítulos. En el marco de nuestro interés por el establecimiento de relaciones entre la sociedad y el Estado desde la escuela, el primero de los capítulos presenta la llamada “idea crítica del Perú” que se gestó en las facultades de educación y las aulas escolares entre los años sesenta y setenta, idea que fue identificada y analizada por Portocarrero y Oliart a finales de los años ochenta. En el segundo capítulo, revisaremos la actualidad de la idea crítica entre docentes y estudiantes de las escuelas de hoy, haciendo énfasis en las continuidades y los quiebres que pueden encontrarse entre ambos momentos. Finalmente, en el capítulo tercero explicaremos en detalle la irrupción de la escuela y la educación en el debate de maestros y alumnos sobre el Perú, sus problemas y posibilidades."–Introducción.
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Lima
dc.relation Documento de Trabajo;
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source Instituto de Estudios Peruanos
dc.source Repositorio institucional - IEP
dc.subject Política educativa
dc.subject Cultura política
dc.subject Educación pública
dc.subject Relaciones escuela comunidad
dc.subject Relaciones entre docentes y alumnos
dc.subject Historia
dc.subject Perú
dc.title De lo colectivo a lo individual: las relaciones Estado-sociedad según la escuela peruana a inicios del nuevo siglo
dc.type info:eu-repo/semantics/book


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